Das Therapiekonzept des argentinischen Rehabilitationsarztes Dr. Castillo Morales berücksichtigt die normal verlaufende sensomotorische Entwicklung des Kindes. Wahrnehmungen von außen und dem eigenen Körper werden durch spezielle Stimulationstechniken angeregt. Daneben arbeitet man intensiv an der Fußstützfunktion, um die Kinder so früh wie möglich aufzurichten. Die Castillo Moralez Therapie bezieht die emotionale, kommunikative und soziale Entwicklung des Menschen ebenso ein, wie seine autonome Entfaltung.

Castillo Morales Therapie

Wesentliche Anregungen zu ihrer Arbeit fanden Dr. Klaus und Sabine Berndsen in den achtziger Jahren in den USA und Argentinien. 1988 arbeiteten sie mehrere Monate in Cordoba/Argentinien an der Klinik von Dr. Castillo Morales. Unter seiner Anleitung erlernten sie die Theorie und die intensive praktische Anwendung seiner Methode. In den folgenden Jahren nahmen Dr. Klaus und Sabine Berndsen an weiteren Fortbildungskursen teil, die Dr. Castillo Morales u.a. in Deutschland anbot. Am Fortbildungsinstitut des ISST können Ärzte und Therapeuten diese Methode erlernen.

La communication “lo primero del primero!”
Kommunkation ist das Wichtigste vom Wichtigen!

Deshalb ist es unsere Aufgabe in die Sphäre des Kommunikationspartners zu kommen, in dem wir, falls ihm keine Lautsprache zur Verfügung steht, die Kommunikation aufrecht erhalten, seine Codes decodieren und uns auf seine Ebene begeben. Mit dem Patienten, seinen Angehörigen, seiner Umwelt und Kultur müssen wir ständig die Bedürfnisse und Wünsche abgleichen, um Begleiter auf dem Weg zu einer anderen Lebensqualität, mehr Selbstbestimmung und Selbständigkeit sein zu können.

Dr. Rodolfo Castillo Morales

Inhalt der Castillo-Morales-Therapie

Das Therapiekonzept des argentinischen Rehabilitationsarztes Dr. Castillo Morales berücksichtigt die normal verlaufende sensomotorische Entwicklung des Kindes. Es entstand aus seiner langjährigen Behandlungserfahrung mit muskulär hypotonen Kindern. Sein Konzept sieht vor, dass Wahrnehmungen von außen und solche aus dem eigenen Körper (z.B. aus Muskeln, Sehnen, Gelenken) durch spezielle Stimulationstechniken angeregt werden. Parallel dazu wird intensiv an der Fußstützfunktion gearbeitet, um die Kinder so früh wie möglich aufzurichten. Bedingungen der emotionalen, kommunikativen und sozialen Entwicklung werden ebenso berücksichtigt wie die Kriterien der autonomen Entwicklung des Menschen.